Temas prováveis da redação ENEM 2026: 7 apostas e argumentos

Em novembro de 2025, o INEP revelou o tema da redação do ENEM: "Perspectivas acerca do envelhecimento na sociedade brasileira". Dos temas que os principais cursinhos listaram como apostas quentes — IA, apostas esportivas, saúde mental —, nenhum era exatamente esse. Isso não significa que estudar apostas é inútil. Significa que o objetivo real das apostas não é acertar o tema: é construir repertório sólido para argumentar sobre qualquer problema social. Este guia vai além de uma lista de chutes: primeiro explica como o INEP pensa, depois traz os 7 temas com mais evidências para novembro de 2026, com estrutura de argumento e repertório pronto para cada um.

Como o INEP escolhe o tema da redação

Não existe fórmula oficial — o INEP nunca divulga os critérios de seleção. Mas analisar os temas das últimas edições revela padrões consistentes.

O tema nunca se repete

Desde 1998, o ENEM não aplicou o mesmo tema duas vezes. Isso exclui automaticamente qualquer grupo ou problema que já teve seu espaço: violência contra a mulher (2015), racismo (2017), manipulação de dados na internet (2018), trabalho de cuidado da mulher (2023), herança africana e povos tradicionais (2024) e envelhecimento (2025) estão fora do radar para 2026.

O tema tem âncora em política pública brasileira

Os temas do ENEM quase sempre se articulam com algum debate legislativo, programa de governo ou crise social em curso no Brasil. O tema de 2018 (dados na internet) coincidiu com o escândalo Cambridge Analytica e o debate que levou à LGPD (Lei 13.709/2018). O de 2023 (trabalho de cuidado da mulher) ressoou com debates sobre o trabalho doméstico invisível na economia. O de 2025 (envelhecimento) dialogou com a crise previdenciária e o Estatuto do Idoso (Lei 10.741/2003). Para 2026, os temas com maior atividade legislativa ou debate de política pública têm vantagem.

O recorte é sempre brasileiro

Mesmo quando o tema é global — como IA ou crise climática —, o INEP pede análise no contexto brasileiro. Isso define quais repertórios têm mais valor: legislação nacional (CF/88, ECA, LDB, CLT), dados do IBGE e PNAD, órgãos como o IPEA, eventos históricos do Brasil. Repertório internacional (OMS, OIT, ONU) complementa, mas não substitui o ancoramento brasileiro.

O tema favorece a argumentação humanista

A redação do ENEM exige proposta de intervenção do Estado ou da sociedade. Temas que favorecem argumentos sociológicos, jurídicos, históricos e filosóficos são preferidos a temas puramente técnicos. "Como a IA funciona tecnicamente" não é tema do ENEM — "Os desafios para a regulação da IA no Brasil e seus impactos no trabalho" é.

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Temas que já caíram e não voltam

A lista completa e oficial está no site do INEP. Os temas abaixo são confirmados — você não precisa estudá-los como possibilidade de 2026.

Ano	Tema
2010	O trabalho na construção da dignidade humana
2011	Viver em rede no século XXI: os limites entre o público e o privado
2015	A persistência da violência contra a mulher na sociedade brasileira
2016	Caminhos para combater a intolerância religiosa no Brasil
2017	Caminhos para combater o racismo no Brasil
2018	Manipulação do comportamento do usuário pelo controle de dados na internet
2019	Democratização do acesso ao cinema no Brasil
2023	Desafios para o enfrentamento da invisibilidade do trabalho de cuidado realizado pela mulher no Brasil
2024	Desafios para a valorização da herança africana e dos povos e comunidades tradicionais no Brasil
2025	Perspectivas acerca do envelhecimento na sociedade brasileira

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Os 7 temas mais prováveis para o ENEM 2026

Cada tema abaixo cumpre os quatro critérios implícitos do INEP: é inédito nas edições recentes, tem âncora em debate de política pública brasileira atual, tem recorte nacional e favorece argumentação humanista.

1. Regulamentação das apostas esportivas e saúde financeira da população

Por que tem chance: O Brasil regulamentou o mercado de apostas esportivas a partir da Portaria MF nº 1.475/2023, mas o debate sobre os impactos sociais continuou em 2025 e 2026. Relatórios do Banco Central e do Ministério da Fazenda documentaram uso de benefícios sociais em plataformas de apostas, mobilizando o Congresso. A combinação de vício, vulnerabilidade financeira e proteção insuficiente ao consumidor é exatamente o tipo de problema social que o INEP costuma explorar.

Estrutura de argumento:

• Tese: A expansão das apostas esportivas digitais no Brasil, sem regulação eficaz, aprofunda a vulnerabilidade financeira das populações de baixa renda, exigindo intervenção do Estado.
• Argumento 1: O design das plataformas — bônus de boas-vindas, notificações constantes, ciclos rápidos de ganho e perda — explora mecanismos de vício documentados pela neurociência e afeta desproporcionalmente jovens e trabalhadores de baixa renda.
• Argumento 2: O transtorno do jogo é reconhecido pela OMS (CID-11, código 6C50) como condição de saúde mental que exige tratamento — não apenas sanção penal ao apostador.
• Intervenção: O Ministério da Fazenda, em parceria com o Ministério da Saúde, deve criar um fundo de proteção ao apostador — financiado por percentual da receita bruta das plataformas licenciadas —, destinado a tratamento de dependência e reabilitação financeira, com foco em beneficiários de programas sociais.

Repertório-chave:

• Portaria MF nº 1.475/2023 e o Marco Regulatório de Apostas no Brasil
• OMS, CID-11: transtorno do jogo como condição de saúde mental (código 6C50)
• Código de Defesa do Consumidor (Lei 8.078/1990): proteção contra práticas comerciais abusivas

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2. Inteligência artificial e desigualdade no mercado de trabalho

Por que tem chance: O Marco Legal da Inteligência Artificial brasileiro (PL 2338/2023, em tramitação no Congresso desde 2023) é o maior debate de política digital do país atualmente. Relatórios da OIT alertam para o risco de automação eliminar postos de trabalho de trabalhadores de baixa qualificação — os mais vulneráveis no Brasil, onde mais da metade da força de trabalho atua na informalidade segundo a PNAD Contínua (IBGE).

Estrutura de argumento:

• Tese: A adoção acelerada de inteligência artificial no mercado de trabalho brasileiro aprofunda desigualdades ao eliminar empregos de trabalhadores de baixa qualificação sem oferecer mecanismos de requalificação.
• Argumento 1: Trabalhadores informais — que representam mais de 38 milhões de brasileiros (PNAD Contínua/IBGE) — não têm acesso a seguro-desemprego nem a programas de requalificação quando perdem postos para a automação.
• Argumento 2: A ausência de um marco regulatório claro permite que empresas adotem IA sem responsabilidade pelo impacto social sobre os trabalhadores deslocados, transferindo ao Estado o ônus de políticas compensatórias tardias.
• Intervenção: O Estado brasileiro, por meio do Ministério do Trabalho, deve criar um fundo de requalificação profissional — financiado por empresas que adotam automação acima de percentual definido em lei —, a fim de garantir transição justa para trabalhadores deslocados por sistemas de IA, priorizando regiões com maior concentração de empregos em risco.

Repertório-chave:

• PL 2338/2023 (Marco Legal da IA no Brasil) — em tramitação no Congresso Nacional
• OIT: relatório sobre o futuro do trabalho e automação (disponível em ilo.org)
• Constituição Federal, Art. 7º: direito ao trabalho digno e à proteção contra automação arbitrária

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3. Saúde mental dos jovens brasileiros

Por que tem chance: A pandemia de COVID-19 deixou rastro documentado de transtornos de ansiedade e depressão entre adolescentes no mundo inteiro. A OMS aponta a depressão como principal causa de incapacidade entre jovens de 10 a 19 anos globalmente (Mental Health Action Plan 2013–2030). No Brasil, pesquisas universitárias e dados do Ministério da Saúde documentam crescimento de diagnósticos entre 2020 e 2025. O tema ainda não foi cobrado no ENEM e ressoa diretamente com a audiência da prova.

Estrutura de argumento:

• Tese: A crise de saúde mental entre adolescentes brasileiros é um problema de saúde pública agravado por fatores estruturais — isolamento, pressão acadêmica e uso excessivo de redes sociais — que exigem resposta integrada do Estado.
• Argumento 1: As escolas públicas brasileiras carecem de profissionais de saúde mental em número suficiente. A Lei 13.935/2019 obriga escolas públicas a terem psicólogos e assistentes sociais, mas a implementação permanece incompleta em grande parte do país.
• Argumento 2: Algoritmos de redes sociais amplificam conteúdos de comparação social e autolesão, expondo adolescentes a gatilhos sem mediação adequada. A ausência de literacia emocional no currículo escolar deixa jovens sem ferramentas para processar essas pressões.
• Intervenção: O Ministério da Educação, em parceria com o Conselho Federal de Psicologia, deve ampliar o programa de saúde mental escolar — por meio de contratação efetiva de psicólogos nas escolas públicas e inclusão de literacia emocional na Base Nacional Comum Curricular —, a fim de oferecer acolhimento precoce e reduzir o subdiagnóstico entre jovens de baixa renda.

Repertório-chave:

• OMS, Mental Health Action Plan 2013–2030: depressão como principal causa de incapacidade em adolescentes
• Lei 13.935/2019: obrigatoriedade de psicólogos e assistentes sociais em escolas públicas
• Byung-Chul Han, "A Sociedade do Cansaço": análise filosófica da pressão por performance e esgotamento na sociedade contemporânea

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4. Direitos dos trabalhadores de plataformas digitais

Por que tem chance: Segundo a PNAD Contínua (IBGE 2023), o Brasil tem mais de 1,5 milhão de trabalhadores por aplicativo. O STF e o TST julgaram casos sobre vínculo empregatício de entregadores e motoristas. O governo federal propôs legislação específica em 2024. Esse debate sobre uberização reúne direitos trabalhistas, precarização e desigualdade — terreno fértil para o INEP.

Estrutura de argumento:

• Tese: A expansão do trabalho por plataformas digitais criou uma categoria de trabalhadores sem proteção social básica no Brasil, aprofundando desigualdades históricas do mundo do trabalho.
• Argumento 1: A classificação como autônomo impede acesso a FGTS, licença-maternidade e auxílio-desemprego. Trabalhadores de aplicativo enfrentam instabilidade de renda sem nenhuma rede de seguridade — vulnerabilidade que a CLT (Decreto-Lei 5.452/1943) foi criada justamente para evitar.
• Argumento 2: O controle algorítmico das plataformas — pontuação, banimento, definição unilateral de preços por corrida — configura, na prática, subordinação jurídica, elemento essencial do vínculo empregatício segundo a CLT. A classificação como autônomo é jurídica e economicamente inconsistente com a realidade do trabalho.
• Intervenção: O Congresso Nacional deve aprovar legislação específica para trabalhadores de plataformas — criando uma categoria intermediária com contribuição previdenciária mínima, seguro de acidente de trabalho e piso de remuneração —, a fim de incluí-los na Previdência Social sem inviabilizar o modelo digital.

Repertório-chave:

• PNAD Contínua (IBGE 2023): mais de 1,5 milhão de trabalhadores de aplicativo no Brasil
• CLT, Art. 3º: definição de empregado e critérios de subordinação jurídica
• OIT Recomendação 198 (2006): critérios internacionais para identificação da relação de trabalho

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5. Evasão escolar no ensino médio

Por que tem chance: O IBGE documenta consistentemente que milhões de jovens brasileiros abandonam a escola antes de concluir o ensino médio, com a necessidade de trabalhar como principal motivo declarado. O governo federal criou o Pé-de-Meia justamente para combater a evasão com transferência de renda condicionada à frequência. O tema tem âncora direta em política pública recente e atinge o público do ENEM de forma pessoal.

Estrutura de argumento:

• Tese: A evasão escolar no ensino médio brasileiro é produzida por fatores estruturais de pobreza, não por desinteresse dos jovens, e exige políticas que ataquem as causas econômicas do abandono.
• Argumento 1: A necessidade de trabalhar para complementar a renda familiar é a principal razão declarada para o abandono escolar entre jovens de 15 a 17 anos (PNAD/IBGE), revelando que a exclusão escolar é, antes de tudo, uma expressão da desigualdade social brasileira.
• Argumento 2: A reprovação em série funciona como mecanismo de exclusão: jovens que repetem dois anos consecutivos têm probabilidade muito maior de abandonar a escola, segundo levantamentos do Instituto Unibanco — o que evidencia que o sistema escolar ainda não está adaptado às realidades de populações em vulnerabilidade.
• Intervenção: O MEC, em parceria com estados e municípios, deve expandir e fortalecer o Pé-de-Meia como política de permanência — por meio de transferência condicional de renda vinculada à frequência escolar —, priorizando municípios com maiores taxas de evasão no ensino médio público, a fim de neutralizar o fator econômico como causa do abandono.

Repertório-chave:

• PNAD Contínua (IBGE): taxa de abandono escolar no ensino médio por faixa de renda
• Lei 9.394/1996 (LDB): educação básica obrigatória e dever do Estado
• Programa Pé-de-Meia: incentivo financeiro à permanência escolar (instituído em 2024)

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6. Proteção de crianças e adolescentes nas redes sociais

Por que tem chance: Em 2024, o Brasil aprovou legislação restringindo o acesso de menores de 14 anos a redes sociais, gerando debate sobre responsabilidade das plataformas, liberdade e saúde mental. Governos de Austrália, Reino Unido e França tomaram medidas semelhantes. A OMS e pesquisadores de saúde pública produziram evidências sobre o impacto de redes sociais no desenvolvimento de adolescentes. O tema une tecnologia, saúde, família e papel do Estado — combinação favorita do INEP.

Estrutura de argumento:

• Tese: A proteção de crianças e adolescentes no ambiente digital não pode depender exclusivamente das famílias, pois os riscos têm origem no design das próprias plataformas — exigindo regulação estatal e responsabilização das empresas.
• Argumento 1: Algoritmos de recomendação são projetados para maximizar engajamento, não para proteger usuários vulneráveis. A auto-regulação das plataformas tem se mostrado insuficiente globalmente: estudos internos da Meta (divulgados em 2021) já apontavam o impacto negativo do Instagram na autoestima de adolescentes.
• Argumento 2: A proibição por faixa etária é de difícil fiscalização e tende a ser contornada facilmente. A solução efetiva exige redesenho dos sistemas de moderação e responsabilização jurídica das plataformas por danos a menores, não apenas proibição formal.
• Intervenção: A ANPD (Autoridade Nacional de Proteção de Dados), em parceria com o Ministério dos Direitos Humanos, deve implementar certificação obrigatória de adequação para plataformas com usuários menores de 18 anos — por meio de auditorias algorítmicas independentes e penalidades proporcionais ao porte da empresa —, garantindo ambientes digitais que priorizem o desenvolvimento saudável.

Repertório-chave:

• Lei 8.069/1990 (ECA): proteção integral da criança e do adolescente como prioridade absoluta do Estado
• LGPD (Lei 13.709/2018), Art. 14: proteção especial ao tratamento de dados de crianças e adolescentes
• OMS, Mental Health Action Plan: impacto do uso de redes sociais na saúde mental de adolescentes

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7. Déficit habitacional e o direito à moradia nas cidades brasileiras

Por que tem chance: O déficit habitacional no Brasil supera 8 milhões de moradias, segundo a Fundação João Pinheiro — instituição que produz o indicador oficial para o governo federal. O programa Minha Casa Minha Vida foi relançado em 2023. A crise habitacional nas grandes cidades — ocupações irregulares, remoções, encortiçamento — é tema com forte dimensão de desigualdade, raça e direito constitucional. O tema ainda não foi cobrado e tem argumentação humanista direta.

Estrutura de argumento:

• Tese: O déficit habitacional brasileiro é expressão de uma falha estrutural do Estado em garantir o direito constitucional à moradia, especialmente às populações de baixa renda nos centros urbanos.
• Argumento 1: A especulação imobiliária e a ausência de zoneamento inclusivo nas grandes cidades expulsam trabalhadores para periferias distantes, ampliando desigualdade de acesso a emprego, saúde e educação — reproduzindo ciclos de pobreza que a moradia precária perpetua.
• Argumento 2: A habitação precária gera custos sociais que superam o investimento preventivo: saneamento inadequado produz doenças, falta de espaço compromete o desenvolvimento escolar de crianças, e insegurança jurídica da posse impede que moradores invistam em melhoria do imóvel.
• Intervenção: O Ministério das Cidades, em parceria com municípios, deve ampliar o programa Minha Casa Minha Vida — com faixa exclusiva para populações em situação de rua e moradores de áreas de risco —, priorizando cidades com maior déficit per capita e associando a construção à regularização fundiária, para garantir segurança jurídica à posse.

Repertório-chave:

• Fundação João Pinheiro: Déficit Habitacional no Brasil (pesquisa oficial do governo federal)
• Constituição Federal, Art. 6º: moradia como direito social fundamental
• Estatuto da Cidade (Lei 10.257/2001): função social da propriedade urbana e instrumentos de regularização fundiária

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Como se preparar para qualquer tema

Nenhum cursinho acertou o tema do ENEM 2025. O que você pode garantir não é adivinhar novembro — é estar pronto para qualquer problema social com uma estrutura robusta.

Os 3 pilares da preparação genérica

1. Domine a estrutura: toda redação nota alta tem tese clara na introdução, dois argumentos com repertório pertinente e proposta de intervenção com os 5 elementos obrigatórios — agente, ação, meio, finalidade e efeito. Isso não muda com o tema. Pratique a estrutura com os 7 temas deste guia até ela ser automática.

2. Construa repertório horizontal: estude 3–4 leis brasileiras que se aplicam a múltiplos temas (CF/88, ECA, LDB, CLT, LGPD), 2–3 dados do IBGE e 2–3 organismos internacionais (ONU, OMS, OIT). Um dado do IBGE sobre desigualdade de renda serve para temas de habitação, evasão escolar, trabalho precário e apostas esportivas ao mesmo tempo. Repertório versátil é mais eficiente do que decorar dados específicos de cada tema.

3. Pratique com feedback estruturado: escrever sem saber onde está errando é ineficiente. Identificar qual das 5 competências está derrubando sua nota é o que separa evolução de repetição de erros.

O corretor de redação do ENEM Guru oferece análise por competência em menos de 2 minutos — identificando especificamente se a perda está na proposta de intervenção (C5), no desvio temático (C2) ou na coesão (C3 e C4). Comece com um dos 7 temas deste guia: escreva, corrija, reescreva.

A prova é em 8 de novembro — 167 dias a partir de hoje. Tempo suficiente para escrever e corrigir pelo menos 20 redações antes de sentar na cadeira. Crie sua conta grátis no ENEM Guru →