ENEM 2024 — Questão 41: Língua Portuguesa
Conheça histórias de atletas paralímpicas que trocaram de modalidade durante a carreira esportiva
Jane Karla: a goiana de 45 anos teve poliomielite aos três anos, o que prejudicou seus movimentos das pernas. Em 2003, iniciou no tênis de mesa e conseguiu conquistar títulos nacionais e internacionais. Mas conheceu o tiro com arco e, em 2015, optou por se dedicar somente à nova modalidade. Em seu ano de estreia no tiro, já faturou a medalha de ouro nos Jogos Parapan-Americanos de Toronto 2015. Elizabeth Gomes: a santista de 55 anos era jogadora de vôlei quando foi diagnosticada com esclerose múltipla em 1993. Ingressou no Movimento Paralímpico pelo basquete em cadeira de rodas até experimentar o atletismo. Chegou a praticar as duas modalidades simultaneamente até optar pelas provas de campo em 2010. No Campeonato Mundial de Atletismo, realizado em Dubai, em 2019, Beth se sagrou campeã do lançamento de disco e estabeleceu um novo recorde mundial da classe F52. Silvana Fernandes: a paraibana de 21 anos é natural de São Bento e nasceu com malformação no braço direito. Aos 15 anos, começou a praticar atletismo no lançamento de dardo. Em 2018, enquanto competia na regional Norte-Nordeste, foi convidada para conhecer o paratae kwon do. No ano seguinte, migrou para a modalidade e já faturou o ouro na categoria até 58 kg nos Jogos Parapan-Americanos de Lima 2019. Esse conjunto de minibiografias tem como propósito
Resolução comentada da questão 41 do ENEM 2024
Resolução
A questão apresenta um conjunto de minibiografias de atletas paralímpicas que mudaram de modalidade esportiva ao longo de suas carreiras. O principal propósito desse texto é destacar a trajetória profissional dessas atletas, evidenciando suas conquistas e a adaptação às novas modalidades. Cada história ilustra não apenas as dificuldades enfrentadas, mas também as vitórias e a resiliência dessas mulheres no esporte, o que reforça a ideia de que a trajetória de cada uma delas é única e inspiradora.
O foco nas experiências pessoais e nas transições entre modalidades esportivas evidencia a importância da narrativa na valorização do esporte paralímpico. Assim, a alternativa correta é a que melhor reflete essa intenção, ou seja, a que destaca a trajetória profissional das atletas, mostrando como elas superaram desafios e alcançaram sucesso em suas novas escolhas esportivas.
Por que as outras alternativas estão erradas
(A) Esta alternativa está errada porque o texto não descreve as rotinas de treinamento das atletas. As biografias se concentram nas mudanças de modalidade e nas conquistas, sem entrar em detalhes sobre os métodos de treinamento.
(B) A alternativa B está incorreta, pois não há uma comparação entre os desempenhos de atletas de alto rendimento. As histórias são individuais e não se propõem a avaliar ou comparar resultados entre as atletas.
(C) Esta é a alternativa correta — ver acima.
(D) A alternativa D está errada, pois o texto não indica categorias mais adequadas a adaptações paralímpicas. Ele se concentra nas experiências pessoais das atletas e nas modalidades que escolheram, sem discutir categorias ou adaptações específicas.
(E) A alternativa E está incorreta, uma vez que o texto não tem como objetivo estimular a participação de mulheres em campeonatos internacionais. Embora as histórias sejam inspiradoras, não há uma chamada explícita para a participação em competições.
Conceito-chave para revisar
A questão testa a habilidade de interpretação de texto, especificamente a capacidade de identificar o propósito de um conjunto de informações apresentadas. Para aprofundar-se nesse conceito, recomenda-se revisar técnicas de leitura crítica e análise de textos narrativos, que podem ser encontradas em livros didáticos de Língua Portuguesa e em materiais de preparação para o ENEM.
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